Con fechas del 27 , 28 de mayo de este año, en la escuela se llevaron a cabo la presentación de los examenes INSTITUCIONALES.
Al mismo tiempo hoy viernes 28 de mayo, se les aplico el examen IDANIS a los niños que próximamente estarán y formarán parte de nuestras filas.
viernes, 28 de mayo de 2010
miércoles, 26 de mayo de 2010
martes, 18 de mayo de 2010
MAESTROS FASCINANTES
REFLEXIÓN PARA SER UN MAESTRO FASCINANTE.
Maestros. fascinantes
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jueves, 13 de mayo de 2010
REFLEXIONES PARA LOS MAESTROS
¡SER UN BUEN MAESTRO, ES ENSEÑAR CON AMOR!
¡¡Con muho afecto para tí en este día del maestro!!
C. Director Carlos Galindo Ruíz
Profesora Lisbeth Nancy Vázquez Avila
Profesora Virginia Romero Sánchez
Profesora Arcelia Avila Jímenez
Profesora María Mercedes Flores Galicia
Profesora Ixchel Vásquez Sánchez
Profesor Luis Víctor Sánchez Vázquez
¡FELICIDADES A TODOS LOS MAESTROS!
¡¡Con muho afecto para tí en este día del maestro!!
C. Director Carlos Galindo Ruíz
Profesora Lisbeth Nancy Vázquez Avila
Profesora Virginia Romero Sánchez
Profesora Arcelia Avila Jímenez
Profesora María Mercedes Flores Galicia
Profesora Ixchel Vásquez Sánchez
Profesor Luis Víctor Sánchez Vázquez
¡FELICIDADES A TODOS LOS MAESTROS!
¡ FELIZ DIA DEL MAESTRO! 15 DE MAYO 2010
¡FELICIDADES EN SU DÍA MAESTROS !
15 DE MAYO.
¡Reconocimiento a quienes se han entregado a una noble tarea como la docencia!
El próximo día 15 de mayo se festeja el día del maestro, y queremos reconocer esta enorme tarea que cada uno de los maestros ha desarrollado a lo largo de su estancia en esta institución, ha efectuado.
Analicemos al leer esta reflexión.
No educas cuando...
No educas cuando impones tus convicciones, sino cuando suscitas
convicciones personales.
No educas cuando impones conductas, sino cuando propones valores que
motivan.
No educas cuando impones caminos, sino cuando enseñas a caminar.
No educas cuando impones el sometimiento, sino cuando despiertas el
coraje de ser libres.
No educas cuando impones tus ideas, sino cuando fomentas la capacidad
de pensar por cuenta propia.
No educas cuando impones el terror que aísla, sino cuando liberas el
amor que acerca y comunica.
No educas cuando impones tu autoridad, sino cuando cultivas la
autonomía del otro.
No educas cuando impones la uniformidad que adocena, sino cuando
respetas
la originalidad que diferencia.
No educas cuando impones la verdad, sino cuando enseñas a buscarla
honestamente.
No educas cuando impones un castigo, sino cuando ayudas a aceptar una
sanción.
No educas cuando impones disciplina, sino cuando formas personas
responsables.
No educas cuando impones autoritariamente el respeto, sino cuando lo
ganas con tu autoridad de persona respetable.
No educas cuando impones el miedo que paraliza, sino cuando logras la
admiración que estimula.
No educas cuando impones información a la memoria, sino cuando
muestras el sentido de la vida.
No educas cuando impones tus convicciones, sino cuando suscitas
convicciones personales.
No educas cuando impones conductas, sino cuando propones valores que
motivan.
No educas cuando impones caminos, sino cuando enseñas a caminar.
No educas cuando impones el sometimiento, sino cuando despiertas el
coraje de ser libres.
No educas cuando impones tus ideas, sino cuando fomentas la capacidad
de pensar por cuenta propia.
No educas cuando impones el terror que aísla, sino cuando liberas el
amor que acerca y comunica.
No educas cuando impones tu autoridad, sino cuando cultivas la
autonomía del otro.
No educas cuando impones la uniformidad que adocena, sino cuando
respetas
la originalidad que diferencia.
No educas cuando impones la verdad, sino cuando enseñas a buscarla
honestamente.
No educas cuando impones un castigo, sino cuando ayudas a aceptar una
sanción.
No educas cuando impones disciplina, sino cuando formas personas
responsables.
No educas cuando impones autoritariamente el respeto, sino cuando lo
ganas con tu autoridad de persona respetable.
No educas cuando impones el miedo que paraliza, sino cuando logras la
admiración que estimula.
No educas cuando impones información a la memoria, sino cuando
muestras el sentido de la vida.
martes, 11 de mayo de 2010
Festival del ¡DIA DE LAS MADRES!
Hoy 11 de mayo del 2010 siendo las 9:00am dio inicio el festival del ¡DIA DE LAS MADRES! Con la participación de todo el personal docente y alumnos que prepararon un programa especial para este día con la conducciòn del profesor Luis, siendo el primer número las mañanitas entonadas por todos los alumnos presentes, en seguida de diferentes números artísticos que fueron del gusto y agrado de las mamás que estuvieron presentes en el festival dedicado para ellas.
Muchos obsequios fueron entregados a las madres, por algunas alumnas
También los alumnos trabajaron en clases para realizar sus presentes destacando las manualidades impartidas en sus aulas.
Otro de los números de mucho agrado fue la fonomímica, del alumno Rosalio Candia Gutiérrez.r
También efectuaron bailes en los que participaron alumnos y madres de familia donde se hicieron acreedoras de un obsequio las que resultaron ganadoras.
Esperamos que todos los esfuerzos realizados por cada uno de los alumnos para agradar a sus mamás les haya gustado pues fue realizado con mucho amor por sus hijos para que estos momentos fueran recordados.
lunes, 3 de mayo de 2010
Mi mamá
¡FELIZ DIA DE LAS MADRES!
TE INVITAMOS A CELEBRAR
EL DÍA DE LAS MADRES
ESTE MARTES 11 DE MAYO DE 2010
EN EL PATIO DE LA INSTITUCIÓN
A LAS 9:00 HRS. AM
Te invitamos a leer esta reflexión esperamos sea de tu agrado
LA MADRE, LA MEJOR OBRA DE DIOS
Dios que estaba ocupado en crear a las madres, llevaba ya seis días trabajando horas
extraordinarias, cuando un ángel se le presentó y le dijo:“TE AFANAS DEMASIADO SEÑOR”.
El Señor repuso: pero no te das cuenta que esta criatura tiene que ser lavable de pies a cabeza, sin ser de plástico y que tiene que llevar cien piezas movibles, todas reemplazables funcionar a base de café negro y de las sobras de comida, que tiene que poseer un regazo capaz de desaparecer cuando se ponga de pie, un beso capaz de curar todo, desde una pierna rota hasta un amor frustrado y tener seis pares de manos
Y el ángel confundido observó: ¿Seis pares de manos Señor? ¡Eso no es posible! no son las manos el problema, agregó el Señor, sino los tres pares de ojos
¿Y eso es para el modelo normal? Preguntó el ángel.
Y el Señor le explicó: uno para ver a través de la puerta siempre que pregunte ¿niños, que están haciendo ahí adentro? Aunque ya lo sepa muy bien; otro detrás de la cabeza para ver lo que más levaliera ignorar, pero que precisa saber; y desde luego los de adelante, para mirar a un niño en apuros y decirle, sin pronunciar siquiera una palabra: “te entiendo hijo y te quiero mucho”.
El ángel le tiró de la manga y advirtió mansamente: vale más que te vayas a la cama señor, mañana será otro día.
... No puedo... y además creo que me falta poco. dijo el Señor agregando:
ya hice una que se cura por si sola cuando enferma; que es capaz de alimentar a una familia con un poco de frijol y de persuadir a un niño de cuatro años que se esté quieto mientras lo baña.
Lentamente, el ángel dio la vuelta en torno a uno de los modelos maternales diciendo: me parece demasiado delicada, comentó con un suspiro.
Pero es muy resistente aseguró Dios emocionado, no tienes idea de lo que es capaz de hacer y sobrellevar.
¿Podrá pensar? preguntó el ángel.
Claro, y razonar también, respondió el Señor.
Por último el ángel se inclinó y pasó un dedo por la mejilla del modelo, diciendo: ¡tiene una fuga! y dijo Dios: no es una fuga, es una lágrima.
¿Y... para qué sirve? Dijo el ángel.
Para expresar gozo, aflicción, desengaño, pesadumbre, soledad y orgullo.
Eres un genio Señor, comentó el ángel. Y Dios, con un perfil de tristeza observó y dijo: “yo no se la puse.”
extraordinarias, cuando un ángel se le presentó y le dijo:“TE AFANAS DEMASIADO SEÑOR”.
El Señor repuso: pero no te das cuenta que esta criatura tiene que ser lavable de pies a cabeza, sin ser de plástico y que tiene que llevar cien piezas movibles, todas reemplazables funcionar a base de café negro y de las sobras de comida, que tiene que poseer un regazo capaz de desaparecer cuando se ponga de pie, un beso capaz de curar todo, desde una pierna rota hasta un amor frustrado y tener seis pares de manos
Y el ángel confundido observó: ¿Seis pares de manos Señor? ¡Eso no es posible! no son las manos el problema, agregó el Señor, sino los tres pares de ojos
¿Y eso es para el modelo normal? Preguntó el ángel.
Y el Señor le explicó: uno para ver a través de la puerta siempre que pregunte ¿niños, que están haciendo ahí adentro? Aunque ya lo sepa muy bien; otro detrás de la cabeza para ver lo que más levaliera ignorar, pero que precisa saber; y desde luego los de adelante, para mirar a un niño en apuros y decirle, sin pronunciar siquiera una palabra: “te entiendo hijo y te quiero mucho”.
El ángel le tiró de la manga y advirtió mansamente: vale más que te vayas a la cama señor, mañana será otro día.
... No puedo... y además creo que me falta poco. dijo el Señor agregando:
ya hice una que se cura por si sola cuando enferma; que es capaz de alimentar a una familia con un poco de frijol y de persuadir a un niño de cuatro años que se esté quieto mientras lo baña.
Lentamente, el ángel dio la vuelta en torno a uno de los modelos maternales diciendo: me parece demasiado delicada, comentó con un suspiro.
Pero es muy resistente aseguró Dios emocionado, no tienes idea de lo que es capaz de hacer y sobrellevar.
¿Podrá pensar? preguntó el ángel.
Claro, y razonar también, respondió el Señor.
Por último el ángel se inclinó y pasó un dedo por la mejilla del modelo, diciendo: ¡tiene una fuga! y dijo Dios: no es una fuga, es una lágrima.
¿Y... para qué sirve? Dijo el ángel.
Para expresar gozo, aflicción, desengaño, pesadumbre, soledad y orgullo.
Eres un genio Señor, comentó el ángel. Y Dios, con un perfil de tristeza observó y dijo: “yo no se la puse.”
AL AMOR MAS GRANDE QUE EXISTE
RENDIMOS PLEITESÍA
RENDIMOS PLEITESÍA
FESTIVALES DE MAYO
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